Apresiasi dalam bahasa Indonesia

Apresiasi dalam bahasa Indonesia

A. Hakikat Apresiasi

Apresiasi dapat diartikan suatu langkah untuk mengenal, memahami,

dan menghayati suatu karya sastra yang berakhir dengan timbulnya

pencelupan atau rasa menikmati karya tersebut dan berakibat subjek

apresiator dapat menghargai karya sastra yang dinikmatinya secara sadar.

Karya sastra dapat dikenal atau dipahami melalui unsur-unsur yang

membangunnya atau disebut dengan unsur intrinsik. Yang dimaksud

unsur-unsur intrinsik, yaitu tema, plot/alur, tokoh, watak tokoh, latar,

seting, amanat/pesan, sudut pandang, dan gaya bahasa. Selain dari unsur

intrinsik dan teks seni berbahasa, juga dapat diapresiasi dengan menelaah

penggunaan atau pilihan kata serta istilah yang terdapat dalam teks tersebut.

Termasuk dalam hal ini, mencari kata-kata kunci yang menjadi penanda

tema teks yang bersangkutan.

Di samping pengamatan terhadap unsur-unsur intrinsik dan

pemakaian unsur bahasanya, untuk memahami suatu karya sastra atau

teks seni berbahasa dapat dilakukan pula pengamatan terhadap unsurunsur

ekstrinsik, yaitu hal-hal yang melatar belakangi terciptanya teks seni

berbahasa tersebut. Hal-hal tersebut antara lain latar belakang pengarang,

tujuan penulisan, latar sosial-budaya, lingkungan kehidupan pengarang,

serta latar belakang pendidikan.

B. Proses Apresiasi

Sebelum melakukan apresiasi, umumnya seseorang memilih bentuk

karya sastra atau jenis teks seni berbahasa yang disukai, misalnya bentuk

karya sastra prosa, puisi, drama, atau film. Kesukaan itu akan melangkah

pada upaya seseorang untuk mengetahui atau memahami lebih dalam

karya yang dipilihnya. Sebuah karya sastra dapat disukai dan digemari

oleh seseorang oleh karena karya tersebut dapat memberi kesan tersendiri

Bahasa Indonesia SMK/MAK Setara Tingkat 6 Unggul Kelas XII

yang menimbulkan empati bagi penggemarnya. Hal itu disebabkan proses

penciptaan karya sastra meliputi hal-hal berikut ini.

1. Upaya mengeksplorasi jiwa pengarangnya yang diejawantahkan ke

dalam bentuk bahasa yang akan disampaikan kepada orang lain.

2. Upaya menjadikan sastra media komunikasi antara pengarang atau

pencipta dan peminat sastra.

3. Upaya menjadikan sastra sebagai alat penghibur dalam arti merupakan

alat pemuas hati peminat sastra.

4. Upaya menjadikan isi karya sastra merupakan satu bentuk ekspresi

yang mendalam dari pengarang atau sastrawan terhadap unsur-unsur

kehidupan. Dengan kata lain, merupakan hasil proses yang matang

bukan sekadar diciptakan.

Untuk mengapresiasi sebuah karya sastra atau teks seni berbahasa,

perlu dilakukan aktivitas berupa:

(1) mendengarkan/menyimak

(2) membaca

(3) menonton

(4) mempelajari bagian-bagiannya

(5) menceritakan kembali

(6) mengomentari

(7) meresensi

(8) membuat parafrasa

(9) menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan karya tersebut

(10) merasakan seperti: mendeklamasikan (untuk puisi ) atau melakonkan

(untuk drama )

(11) membuat sinopsis untuk cerita, dan sebagainya

Selain aktivitas merespons karya sastra seperti disebutkan di atas,

langkah-langkah mengapresiasi sebuah karya sastra yang diminati secara

umum meliputi hal-hal berikut

1. Menginterpretasi atau melakukan penafsiran terhadap karya sastra

berdasarkan sifat-sifat karya sastra tersebut

2. Menganalisis atau menguraikan unsur-unsur karya sastra tersebut,

baik unsur intrinsik maupun ekstrinsiknya

3. Menikmati atau merasakan karya sastra berdasarkan pemahaman

untuk mendapatkan penghayatan

3. Mengevaluasi atau menilai karya sastra dalam rangka mengukur

kualitas karya tersebut

4. Memberikan penghargaan kepada karya sastra berdasarkan tingkat

kualitasnya

C. Jenis Apresiasi

Dalam tahapan apresiasi tertinggi, seseorang akan dapat memberikan

penilaian dan penghargaan yang posisif bagi sebuah karya sastra. Ia pun dapat

memberikan penjelasan secara objektif dan mempertanggungjawabkan

sikapnya tersebut kepada orang lain. Setelah melakukan pilihan kepada

sebuah bentuk karya sastra yang menarik pikiran dan perasaan atau jiwa

seninya, seseorang akan merespons karya tersebut dengan dua bentuk

sikap atau jenis apresiatif, yaitu apresiasi yang bersifat kinetik atau sikap

tindakan dan apresiasi yang bersifat verbalitas

Apresiasi bersifat kinetik, yaitu sikap memberikan minat pada sebuah

karya sastra lalu berlanjut pada keseriusan untuk melakukan langkahlangkah

apresiatif secara aktif. Misalnya, untuk bentuk karya sastra berupa

prosa fiksi seperti cerpen dan novel, tindakan apresiatifnya ialah memilih

cerpen atau novel yang sesuai kehendaknya. Selanjutnya, membaca dan

menyenangi novel sejenis, menyenangi tema atau pengarangnya, memahami

pesan-pesannya, jalan ceritanya, serta mengenal tokoh-tokoh dan watak

tokohnya, bahkan secara ekstrim ada yang berkeinginan mengindentifikasi

diri menjadi tokoh yang digemari dalam karya prosa tersebut. Puncak dari

sikap apresiasinya ialah ingin dapat membuat karya cerpen atau novel

seperti itu. Setidak-tidaknya dapat memberikan komentar atau tanggapan

tentang hal yang berhubungan dengan novel yang digemari.

Untuk karya puisi, memerhatikan pembacaan puisi, menyukai

puisi-puisi tertentu, berusaha memahami makna puisi yang disukai,

mengenal para penyair jenis puisi yang disukai, berusaha dapat membaca

puisi dengan baik, dan puncaknya berkeinginan dapat membuat puisi

sejenis serta menulis tanggapan atau ulasan mengenai puisi itu. Untuk

karya sastra drama apresiasif kinetiknya menyukai pementasan drama,

tertentu, mengenal karakter tokohnya, para kru di belakangnya, dan ingin

melakonkan tokoh tertentu pada drama sejenis. Sekarang mungkin objeknya

lebih kepada bentuk tayangan film yang memiliki unsur-unsur yang sama

dengan drama.

Apresiasi bersifat verbal, yaitu pemberian penafsiran, penilaian, dan

penghargaan yang berbentuk penjelasan, tanggapan, komentar, kritik,

dan saran serta pujian baik secara lisan maupun tulisan. Dalam kaitannya

dengan aspek kompetensi menyimak, apresiasi bermula pada proses

mendengarkan penyampaian karya sastra secara lisan dengan serius dan

saksama, kemudian berlanjut pada pencapaian langkah-langkah apresiasi

yang telah dijelaskan di atas. Untuk pembelajaran tentang apresiasi sastra,

semua bentuk karya sastra yang dapat diperdengarkan harus dipelajari.

Bentuk karya sastra tersebut berjenis prosa dan puisi.